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    学前教育原理

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    通过评价可以及时发现与预定目标之间的差距,明确努力方向,提高教育效果。这体现了幼儿园教育评价的( )。

    • A、诊断功能
    • B、鉴定功能
    • C、改进功能
    • D、导向功能
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    ( )在智育方面主张泛智主义,将一切事物教给一切人类。

    • A、夸美纽斯
    • B、昆体良
    • C、福禄贝尔
    • D、亚里士多德

    “知道自己家庭所在的街道、小区的名字;认识国旗、知道国歌”,以上属于( )。

    • A、自我意识教育
    • B、人际交往能力教育
    • C、社会规则教育
    • D、多元文化教育

    ( )是我国封建社会广为流行的三部识字教材。

    • A、《三字经》《百家姓》《颜氏家训》
    • B、《三字经》《百家姓》《千字文》
    • C、《百家姓》《千字文》《礼记》
    • D、《百家姓》《千字文》《周礼》

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